أ. عبيده بن جودت شراب

أ. عبيده بن جودت شراب

    المعلومات الشخصية

    أ. عبيده بن جودت شراب



    المؤهلات العلمية و الدورات

    المؤهل العلمي:

    ? الماجستير ـ في ( إدارة الأعمال ) ( MBA) ـ 2007 م كلية إدارة الأعمال ـ الجامعة الأمريكية في لندن.
    ? طالب دراسات عليا ـ السنة الثانية ( قسم البحوث والدراسات القانونية ) ـ معهد البحوث والدراسات العربية بالقاهرة .
    ? البكالوريوس في ( الفقه وأصوله ) 1414 هـ / 1994 م ـ كلية الشريعة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض .
    ? دبلوم ( الإدارة بالجودة الشاملة ) 1427 / 2006 من ( TUV ).
    ? دبلوم ( تأهيل المدربين المحترفين ) 1427/2006 من الأكاديمية البريطانية لتنمية الموارد البشرية.
    ? دبلوم ( إدارة المشاريع الاحترافية ) ( PMP) 1427 / 2007 . باعتماد منظمة إدارة المشاريع الأمريكية.


    الدورات التدريبية:

    ? ( التأهيل لنظام الجودة العالمي ) (ISO 9002 ) 1417 / 1997.
    ? ( مهارات الإنصات وفن الإقناع ) 1423 / 2002.
    ? ( أهداف العمليات ووسائل القياس ، والإحصاء وتحليل النتائج ) الدورة التأهيلية لنظام الجودة العالمي ( ISO 9001 ) 1423 / 2002.
    ? ( مهارات السكرتاريا ومديري المكاتب في عصر المعلومات ) 1423 / 2002.
    ? ( قيادة التغيير ـ خطة عمل من ثمان خطوات ) 1423 / 2002.
    ? ( الإبداع في القيادة التربوية ) 1424 / 2003.
    ? ( مهارات التحرير الصحفي ) 1425 / 2004.
    ? ( الإدارة بالأخلاق ) 1426 / 2005.

    العمل و المسئوليات و العضويات


    وكانت خبرتي العملية على النحو التالي:

    1. 1427 ـ الآن : مدير المشاريع في مجموعة الرواد للتطوير ومن مسؤولياتي ما يلي:
    ? التخطيط والإدارة والإشراف والمتابعة والتطوير لمشاريع الشركة.
    ? تطوير إستراتيجية البحث والاستشارات ودراسات التطوير في شركة الرواد للتطوير.
    ? وضع وتنفيذ أساليب لضمان الجودة الشاملة في تطبيقات البحث العلمي.
    ? تقديم الاستشارات وإجراء البحوث والدراسات.
    ? إدارة عمليات التدريب، ووضع إستراتيجية التدريب التي تقدمها الشركة.
    ? تصميم وتطوير برامج التدريب.
    ? إعداد دراسات وخطط تطوير المؤسسات والمشاريع وتقديم حلول للموارد البشرية..
    ? إدارة أعمال العلاقات العامة والإعلام للشركة.
    ? وضع وإدارة السياسية والخطط الإعلامية والتسويقية للشركة.
    2. 1418 ـ 1427 هـ: مديراً للنشاط المدرسي والعلاقات العامة ومن مسؤولياتي الأعمال التالية:ـ

    ? تأسيس إدارة النشاط المدرسي ووضع لوائحها وتنظيماتها وتصميم برامجها ونماذج العمل، وإدارة فريق ولجان النشاط المدرسي من الإداريين والمعلمين، وتقييم أدائهم.
    ? وضع الخطة العامة السنوية للنشاط المدرسي بمدارس الرواد، وصياغة أهدافها، وتشكيل لجان العمل، ومراجعة واعتماد خطط وبرامج النشاط المدرسي في كافة أقسام المدارس.
    ? وضع الميزانية المالية السنوية لإدارة النشاط المدرسي، وتوزيع بنودها.
    ? تأسيس إدارة العلاقات العامة والإعلام للمدارس.
    ? التخطيط والتنظيم والإشراف والمتابعة والتنفيذ لبرامج العلاقات العامة والإعلام بالمدارس ( حفلات وندوات ومؤتمرات صحفية، إصدارات إعلامية، أخبار ومقالات صحفية، الإعلانات، الهدايا الدعائية، ?. ).

    ? الإشراف التربوي والإداري على مادتي التربية الرياضية والتربية الفنية ومعلميها وتخطيط أنشطتهم وبرامجهم ومتابعتهم وتقييم أدائهم.

    3. 1418 ـ 1427 هـ: المحرر الإعلامي المفوض، ومدير تحرير مجلة الرواد ( مؤسسة الرواد للتربية والتعليم وفروعها: مدارس الرواد بالرياض ـ ومدارس الرواد بالقصيم ـ ومدارس الـرواد العالميـة ـ ومدارس الرواد بخميس مشيط) وتتمثل مسؤولياتي في:ـ

    ? تخطيط وتطوير وتحرير الإصدارات الإعلامية والمجلات والأدلة والكتب الصادرة عن المؤسسة أو بدعم منها.
    ? صياغة وتحرير الأخبار والتقارير والتحقيقات الإعلامية ونشرها في وسائل الإعلام.
    ? الإشراف والمتابعة الكاملة لأعمال التصميم والإخراج الفني والطباعة للإصدارات.
    ? تحديد المواصفات الفنية للمادة الإعلامية، وطلب عروض الأسعار وتعميد الجهة المنفذة.

    4. 1418 ـ 1427 هـ: مدير القبول والتسجيل ومن مهامي ما يلي:ـ

    ? وضع الميزانية التقديرية لنمو المدارس ـ فصول وطلاب ـ لأقسام البنين والبنات وبناء عليها يتم تقدير احتياج المدارس للعام المقبل من التجهيزات والمعلمين واللوازم المدرسية.
    ? وضع خطة التسجيل للعام الدراسي القادم، وإدارة فريق التسجيل، وتقييم أدائهم.
    ? تطبيق نظم التسجيل المعتمدة لأقسام البنين والبنات من وزارة التربية والتعليم ومن المدارس، وتذليل الصعوبات التي تواجه أولياء الأمور وأعضاء التسجيل.
    ? إعداد الإحصاءات والمقارنات والتحليل عن حركة التسجيل بشكل دوري ورفعها إلى المشرف العام.
    ? إجراء المقابلات للطلاب المتقدمين واعتماد قبولهم.
    ? المشرف على برنامج المنح الدراسية بالمدارس:
    ? إعداد وتطوير نظام المنح الدراسية بمدارس الرواد.
    ? تشكيل لجان اختبارات المنح الدراسية للقرآن الكريم والتفوق الدراسي من خارج المدارس واعتماد نتائجها.
    ? ترشيح الطلاب المستحقين للمنح الدراسية ( التفوق الدراسي الداخلي، حفظ القرآن الكريم، النشاط المدرسي ).
    ? التنسيق مع المؤسسات الاجتماعية في تقديم منح دراسية مجانية للمستفيدين من خدماتهم.
    ? إعداد الإحصاءات الخاصة بالمنح الدراسية.

    5. 1422 ـ 1425 هـ : مديراً لمكتب رئيس مجلس إدارة مؤسسة الرواد للتربية والتعليم ـ المشرف العام على مدارس الرواد:ـ وكانت من أهم مسؤولياتي ما يلي:

    ? تنظيم أعمال المشرف العام اليومية ( لقاءات ـ مواعيد ـ اجتماعات ـ ).
    ? متابعة وتنسيق أعمال فروع مدارس الرواد وأنشطة مؤسسة الرواد للتربية والتعليم في داخل المملكة.
    ? صياغة وتحرير الخطابات ( إدارية ـ شخصية ) الصادرة من المشرف العام.
    ? تنظيم وفهرسة الملفات والأوراق الرسمية.
    ? استخلاص المعلومات وتوفيرها له من جهاتها بواسطة الانترنت أو وسائل الإعلام أو الجهات الحكومية ومراكز البحث.
    ? متابعة وتنظيم أعماله المتعلقة برئاسة وعضوية اللجان والهيئات ومشاركته في المؤتمرات واللقاءات ( رئيس اللجنة الوطنية للتعليم الأهلي في دورتها الأولى ـ عضو مجلس التعليم الأهلي بمنطقة الرياض ـ عضو اللجنة الاستشارية للتعليم الأهلي للبنين والبنات بوزارة التربية والتعليم ـ عضو مجلس الإعلام التربوي بوزارة التربية والتعليم ـ .....)

    6. 1420 ـ 1424 هـ: مدير مركز مصادر التعلم بالنيابة :ـ وكانت مسؤولياتي ما يلي:ـ

    ? وضع خطة مركز مصادر التعلم السنوية،مع الإشراف والمتابعة ومراقبة التنفيذ وتطوير الأداء وضمان الجودة لأعمال المركز .
    ? إعداد الميزانية المالية للمركز وتأمين الاحتياجات من الأدوات والخامات.
    ? توزيع المهام بين موظفي المركز ومتابعة وتقييم أدائهم.

    7. 1421ـ 1423: مشرفاً على موقع المدارس على الانترنت وكانت أهم مسؤولياتي:ـ

    ? تصميم خريطة الموقع وتطوير محتواه.
    ? الإشراف والمتابعة لأعمال الشركة المصممة والمطورة للموقع وإعداد تقرير أدائها.
    ? إدارة فريق الانترنت بالمدارس.

    8. 1418 ـ 1421 هـ عضو لجنة المراجعة الداخلية لنظام الجودة العالمي (ISO9002).

    9. 1415 ـ 1417 هـ مدرساً للتربية الإسلامية / بالقسم الابتدائي وأسند إليَّ إضافة إلى ذلك:

    ? الإشراف على برامج النشاط التربوي بالقسم الابتدائي.
    ? تنظيم حفلات التفوق الدراسي والحفلات الختامية وحفل مسابقة القرآن الكريم للقسم الابتدائي.
    ? في 1416 / 1417 رئيس لجنة قبول الطلاب بالقسم الابتدائي.
    ? في 1417 رائداً للنشاط بالقسم الابتدائي، ومنسقاً عاماً للنشاط بمدارس الرواد لأقسام البنين والبنات.


    العضويات المهنية:

    ? عضو المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين ( عمان ـ الأردن ).
    ? عضو الجمعية السعودية للدراسات الفقهية.
    ? عضو الجمعية السعودية للإدارة.
    ? عضو المجلس السعودي للجودة.
    ? عضو جمعية الاقتصاد السعودية.
    ? عضو الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية.
    ? عضو الجمعية السعودية للإعلام والاتصال.
    ? عضو الجمعية العربية للموارد البشرية.
    ? عضو الأكاديمية البريطانية لتنمية الموارد البشرية.

    المناشط و المشاركات


    الاهتمامات الشخصية وتطوير الذات:
    ? ناشط في قضايا التنمية البشرية والتنمية الاجتماعية والقانونية والإعلامية.
    ? باحث ممارس في قضايا التربية والأسرة ودراسات الوقف والتطوع والتنمية الاقتصادية.
    ? محترف متخصص في مجال العلاقات العامة والإعلام والصحافة.
    ? ممارسة البحث العلمي، والتخطيط والتنظيم.
    ? التطوير وتنمية المهارات الذاتية والإدارية.
    ? قراءة وبحث وإطلاع وخبرة عملية في مجالات:ـ

    ? الدراسات الإسلامية.
    ? الإدارة التعليمية.
    ? دراسات التربية والأسرة.
    ? القانون والتنظيمات.
    ? التنمية البشرية والاجتماعية.
    ? دراسات الإعلام.
    ? المعاملات الإسلامية ( التأمين ـ الاستثمار والتمويل ـ الوقف ـ البنوك الإسلامية ).
    ? التنمية والمهارات الإدارية والتطوير الذاتي.


    المهارات:

    ? مهارات البحث والتحليل العلمي وتوليد الأفكار.
    ? مهارات التخطيط والتنظيم والتطوير الإداري.
    ? مهارات الاستشارات ودراسات التطوير.
    ? مهارات التحرير والصياغة.
    ? مهارات استخدام الحاسب الآلي والانترنت.


    ثلاث عشرة سنة من المسؤولية والخبرة المتنامية في الإدارة والتربية والتعليم والاستشارات والتطوير الإداري ومن خلال هذه المسؤوليات والأعمال تولّدت لدي واكتسبت المهارات التالية:ـ
    ? مهارات القيادة والإدارة من حيث:ـ إدارة فريق العمل والتناغم مع المجموعة، وتقييم الأداء، وإدارة الاجتماعات وإعداد التقارير، الإدارة في الأزمات وضغوط العمل.
    ? في التعليم والإدارة،التخطيط والتطوير الإداري، تصميم وتنفيذ برامج التدريب، وتحديد الأهداف وتحليل النتائج، مع معرفة ودراية بالأنظمة واللوائح المنظمة للعمل في الأجهزة الرسمية للدولة.
    ? مهارات الاستشارات والتطوير والتنظيم الإداري من حيث: مهارات دراسة وتحليل الواقع وأساليب وتطبيقات الدراسات الاستشارية النظرية والعملية والمسحية وقيادة ورش وفرق العمل الاستشاري والتطوير وتحليل النتائج وتوليد الأفكار التطويرية، والتخطيط الاستراتيجي والتنفيذي، والتطوير الإداري ونظم إعادة الهيكلة وإدارة الموارد البشرية وإجراء التوصيف الوظيفي ، وبناء الثقافة المؤسسية ( الرؤية والرسالة والمنهجية والقيم والأهداف ) وبناء الشخصية الإعلامية.
    ? مهارات التدريب من حيث: التدريب وقياس الاحتياجات التدريبية وإعداد المادة والتدريبية وتنسيق البرامج والتدريب وتقييم التدريب.
    ? مهارات الاتصال الإعلامي والتواصل مع الجمهور:ـ المعرفة والتواصل مع مراكز البحث ومصادر المعلومات، الإشراف والتخطيط والمتابعة لتنفيذ الحملات الإعلامية، وتخطيط وتنظيم المؤتمرات والندوات والاحتفالات والمعارض، ومهارات العرض والإلقاء، ومهارات الكتـابــة والتحـريـر الصحفي والإعلامي، ومعـرفـة الوسائـل والمطبــوعـــات الإعلامـيـة والإعلانـيـة ( مواصفاتها، واستخداماتها، وجمهورها )، والتعامل مع المؤسسات الحكومية والخاصة ذات العلاقة.



    أبرز الإنجازات العملية:
    أولاً: مجموعة الرواد للتطوير:
    خلال فترة التأسيس لمجموعة الرواد للتطوير والتي بدأت في العام 1427 هـ ـ 2006 م وهي تضم في كيانها ( مؤسسة الرواد للتربية والتعليم وفروعها مدارس الرواد ـ ومركز الرواد للتدريب التربوي ـ ومكتب عبدالله الخلف للاستشارات ـ ومركز أدرى للتدريب الإداري ) تمكنت بفضل الله تعالى من تحقيق العديد من الإنجازات أهمها التالية:
    ? إعداد وبناء وصياغة الثقافة الإستراتيجية للمجموعة ومؤسساتها وتشمل ( الرؤية ـ الرسالة ـ المنهجية ـ القيم ـ الأهداف ) لكل مؤسسة.
    ? بناء وصياغة الصورة الذهنية للمجموعة وتأسيس وبناء إستراتيجيتها الإعلامية.
    ? إعداد الخطة الإستراتيجية للمجموعة.
    ? إعداد وتصميم وهيكلة النظام الإداري الداخلي للمجموعة.
    ? بناء وتصميم الدراسة الاستشارية ( فنياً وإدارياً ) لـ ( مراكز الأطفال والفتيات ) بإمارة الشارقة والتابعة للمجلس الأعلى للأسرة ودراسة وتحليل واقعها وتقديم وتخطيط حلول التطوير الشامل للمراكز.
    ? إعداد المرحلة الأولى من مشروع تجويد التعليم في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج وهو ( الدراسة المسحية للتعرف على تجارب الدول الأعضاء في مجال تجويد التعليم والتقويم الشامل للمدرسة ( ولا تزال المرحلتين التاليتين تحت الإعداد ).
    ? إعداد وتخطيط مشروع تطوير جائزة المهيدب للمتفوقين وتحويلها إلى مؤسسة ثقافية.
    ? إعداد مشروع تأصيل ونشر ثقافة الاستشارة بالتعاون مع معهد البحوث والدراسات الاستشارية بجامعة الإمام.
    ? إعداد وتخطيط وتصميم مشروع بناء الثقافة الإستراتيجية والصورة الذهنية للرئاسة العامة لهيئات الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
    ? إعداد وتصميم مشروع الاستشارات والإرشاد التربوي ـ مقدم إلى الجمعية الخيرية لرعاية الأيتام بمنطقة الرياض ( إنسان ).
    ? تنسيق وإدارة عقد اتفاقيات التعاون والشراكة الإستراتيجية بين مجموعة الرواد للتطوير ومراكز البحوث والمؤسسات العلمية وصياغة اتفاقية التعاون ( تم عقد اتفاقية التعاون مع المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم بتونس ).
    ? إدارة اللقاءات العلمية وورش العمل لمشروع تطوير العملية التعليمية في مشروع تطوير التعليم الجامعي لصالح وزارة التعليم العالي.
    ? إدارة ورشة العمل العربية لإعداد متخصصين في ضبط الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العام والتي تم تنظيمها في مدينة جدة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم بمشاركة وفود سبع عشرة دولة عربية.

    ثانياً: مدارس الرواد:

    خلال اثني عشر عاماً من العمل والمسؤولية في مدارس الرواد كان لي ـ بفضل الله تعالى ـ ( شخصياً ) إنجازات وخطى تطويرية وبصمات واضحة في مسيرتها من أبرزها وأهمها:ـ
    ? توليت إعداد وتنظيم وصياغة نظم وتعليمات وإجراءات ونماذج العمل لإدارة النشاط المدرسي، والتسجيل والقبول، العلاقات العامة والإعلام وفقاً لمتطلبات نظام الجودة العالمي ( ISO9002 ) و ( ISO9001 ).
    ? أعددت الوصف الوظيفي للوظائف ( مدرس التربيــــة الإسلاميـــــة ـ مديــــر النشـــاط المدرسي ـ رائد النشـــاط ـ مديــر التسجيــــل والقبـــول ـ مدير مكتـــب المشـــرف العام ـ مديــر العلاقات العامـــة ) وفقــاً لنظـام الجــودة العــالمي ( ISO9002 ) و ( ISO9001 ).
    ? أعددتُ وطورتُ نظام المنح الدراسية بمدارس الرواد، والمساهمة في تطوير نظام الجوائز والمكافآت للطلاب والمعلمين.
    ? أسستُ وخططتُ ونظمتُ وأشرفتُ على احتفالات مدارس الرواد ( لقاء الرواد ـ الحفل الختامي السنوي ـ المعرض الختامي السنوي ـ حفل تكريم طلاب الثانوية العامة السنوي ـ حفل مسابقة القرآن الكريم السنوية ـ حفل تكريم الطلاب المتفوقين ـ ..... ) والتي تقام على شرف وبحضور أصحاب السمو الملكي الأمراء وأصحاب المعالي وكبار المسؤولين.
    ? صاحب فكرة الاحتفال بمرور عشر سنوات على تأسيس مدارس الرواد بالرياض وتوليت تحرير والإشراف على إصدار كتاب الرواد السنوي الأول ( الرواد ..... إنجاز وإبداع ) باللغتين العربية والإنجليزية.
    ? أعددتُ وحررتُ الملحق الصحفي الإعلامي في مجلة اليمامة ( 16 صفحة ) وأشرفت على تصميمه وطباعته بمناسبة مرور عشر سنوات على تأسيس مدارس الرواد بالرياض.
    ? أسستُ وصممت ونفذت برامج مركز الرواد لتنمية المهارات الذاتية لدى الطلاب.
    ? أعددتُ وحررت ُ وأصدرتُ دليل أولياء الأمور ( السنوي ) لمدارس الرواد بالرياض والقصيم ( الفكرة والتحرير ـ إخراج وتصميم ـ مع الإشراف على الطباعة ).
    ? توليتُ تطوير مجلة الرواد ( في المحتوى والتحرير والإخراج والطباعة ) مع الإدارة الكاملة لأعمالها ( تحرير ـ إخراج وتصميم ـ طباعة ) 18 عدداً لمدارس الرواد بالرياض، و 6 أعداد لمدارس الرواد بالقصيم، و7 أعداد لمدارس الرواد العالمية. و4 أعداد لمدارس الرواد بخميس مشيط.
    ? أعددتُ ( تحريراً وإخراجاً مع الإشراف على التصميم والطباعة ) عدداً كبيراً من الإصدارات والنشرات التعريفية والإعلامية التي تصدر عن المدارس أو بدعم منها ورعايتها.
    ? خططتُ ونظمتُ برنامج مدارس الرواد للاحتفال بمرور مائة عام على تأسيس المملكة العربية السعودية، ومناسبة مرور عشرين عاماً على تولي خادم الحرمين الشريفين مقاليد الحكم، واحتفالات اليوم الوطني.
    ? أشرفتُ على مشاركات المدارس في الاحتفالات العامة والمسابقات على مستوى المنطقة ( اختيار النصوص واعتمادهاـ فريق التدريب ـ اختيار الطلاب الإخراج والإعداد والتنظيم ).
    ? التخطيط والإشراف والمتابعة للحملة الإعلامية لافتتاح مدارس الرواد بالقصيم ومدارس الرواد بخميس مشيط.
    ? أسستُ مركز الرواد لتدريب الفروسية ( اختيار المشغل وتحديد المواصفات والتعاقد وصياغة العقد مع الإشراف على تأسيس وإنشاء مباني المركز ).
    ? أسستُ أرشيفاً وثائقياً للصور الفوتوغرافية وأفلام الفيديو لأنشطة المدارس.
    ? أسستُ قاعدة معلومات لكبار المسؤولين بمختلف قطاعات الدولة، ورجال الأعمال، وأعضاء السلك الدبلوماسي ( شملت أكثر من أربعة آلاف اسم ).
    ? ساهمتُ في إنتاج وإخراج الشريط التسجيلي الوثائقي ( مدارس الرواد .... سنوات من العطاء والارتقاء ).

    المؤلفات و البحوث و الاصدارات

    البحوث والدراسات:
    ? الملكية الفردية في الإسلام.
    ? الاجتهاد في الإسلام.
    ? المستشرقون وموقفهم من السنة النبوية.
    ? تطبيقات الجودة الشاملة في تحسين وتطوير العلاقة والتواصل مع أولياء الأمور.
    ? الوقف ضرورة تنموية وحاجة اقتصادية.
    ? الوسطية في الإسلام، منهج تشريع ونبراس حياة.
    ? النشاط المدرسي وأثره في توجيه وتعديل السلوك.
    ? دليل الأنشطة التربوية الخلوية ( بالاشتراك ).
    ? دليل جماعات النشاط المدرسي.
    ? أسابيع القيم ـ برنامج تربوي.

    الجوائز و الشهادات

      مقال المشرف

    إذا ارتاح الوالد.. تعب الولد

    "إذا ارتاح الوالد تعب الولد، وإذا تعب الوالد ارتاح الولد"، سمعت هذه العبارة من بعض كبار السن كثيرًا، وقد تجد أحدهم يبني عليها مواقف حياتية كبرى، بل يحكيها ب

      استطلاع الرأي

    هل تؤيد فعالية الأستشارة الاليكترونية في حل المشكلات؟
  • نعم
  • أحياناً
  • لا
    • المراسلات