كيف أتعامل مع مديرتي ؟

كيف أتعامل مع مديرتي ؟

  • 4922
  • 2007-04-09
  • 2621
  • أم تركي علي


  • أنا معلمةولدي خبرة سنتان في التعليم و هذه السنة الثالثة وأعمل في أحد المدارس الأهلية مشكلتي المديرة و تصرفاتها فأنا جديدة في هذه المدرسة و لاحظت من بداية عملي بها عدم انضباط في المدرسة علما بأن المرحلة( المتوسطةوالثانوية ) المديرة للأسف تسمح للطالبات بإحضار الجوال للمدرسة و تقول لهن : ضعوا الجوال في الإدارة في الصباح وخذوه آخر الدوام . لاحظت في وقت الإنصراف تجمع الطالبات مجموعات وللأسف يتكلموا بالجوال و اتضح بعض الطالبات يتكلموا مع شباب .

    نبهت الإدارة بذلك ولكن في يوم قامت إحدى الطالبات بتصوير بعض المعلمات
    داخل الفصل. قامت إحدى الطالبات بالإبلاغ عنها ولكن المديرة لم تتخذ أي إجراء و لم تصادر الجوال فما كان مني أنا و بعض المعلمات إلا أن قمنا بنصح الطالبات بأن هذا (حرام)
    وكان رد المديرة بأن المعلمات ليس من شأنهن النصح والتربية بل إعطاء الدروس فقط . و هذه المديرة لا تقبل من أي أحد أن يقدم النصح لها أو للطالبات فما العمل معها ؟

  • رد المستشار

    يمكنك التعرف على السيرة الذاتية للمستشار وإستشاراتة السابقة بالضغط على أسم المستشار

  • 2007-04-10

    أ. محمد بن علي الصبي


    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد .

    أختي الكريمة : أشكرك على حرصك وجديتك في أداء رسالتك التربوية التي يظهر بجلاء إدراكك لأبعادها وأهميتها المقترنة بالتعليم ويظهر لي أيضا إخلاصك وحبك لنصح الطالبات ووجود صفات قيادية لديك يجعل من حل مثل هذه المشكلة أمرا سهلا بلا شك0

    المشكلة ذات بعدين بعد نظامي يتعلق بإحضار الجوال في المدرسة وهو ممنوع للطلاب وللطالبات أشد منعا وهو بدون كميرا وتزداد أهمية المنع ويشدد النظام في حال وجود كميرا وفي مدرسة للبنات 0

    البعد الثاني مديرة المدرسة الأهلية وهي في الغالب تكون متساهلة لتأثير الشدة بتطبيق النظام على الإقبال على المدرسة 0

    وتصرف المديرة حسب ما ذكرت خطأ واضح وتساهل بين , والحل يكمن فيك وقدرتك أنت وزميلاتك على مساعدة المديرة وتشجيعها على اتخاذ حلول عملية جادة .

    وأقترح ما يلي :

    1- تحديد أسباب سلوك المديرة هل هو ناتج من ضعف في شخصيتها وقدرتها على الضبط الإداري -- جهلها بالأنظمة واللوائح - عدم مبالاتها واهتمامها بالجانب التربوي0

    2- إذا كان السبب ضعفا في الشخصية فيمكن مساعدتها باقتراح تكوين مجلس لإدارة المدرسة يتكون من عدد من المعلمات اللاتي يحملن هم التربية والإصلاح لتدارس وضع المدرسة ووضع الحلول ومتابعة تنفيذها 0

    3- إذا كان السبب جهلها بالأنظمة واللوائح فيمكن تزويدها بالأنظمة خاصة الدليل الإجرائي لمدير المدرسة فهو من أفضل وأقوى الوثائق الرسمية بوزارة التربية والتعليم وفيه توجيه للمدير بطريقة عملية بشكل إجراءات وهو موجود في موقع الوزارة0

    4- إذا كان السبب هو عدم المبالاة , فإن التذكير بالله وأهمية الإخلاص في العمل ومسؤولية الإنسان أمام الله مما يساعد بقوة في علاج هذا الأمر 0وكتابة خطاب لها يوضح جوانب القصور والإهمال بأسلوب فيه الكثير من اللباقة وإظهار حب المدرس والخوف على سمعتها ثم إذا حاولت ولم تجد نفعا فيمكن بعدها الاحتساب في الإنكار عليها واللجوء للطرق الرسمية وكتابة شكوى رسمية لمركز الإشراف التربوي الذي تتبعه المدرسة 0

    • مقال المشرف

    120 فرصة لنا أو لهم

    جميل أن تبدأ الإجازة بشهر رمضان المبارك؛ ليقتنص منها 30 يوما، ترتاض فيها النفس المؤمنة على طاعة الله تعالى؛ تتقرب من مولاها، وتحفظ جوارحها، وتستثمر ثوانيها فيما يخلدُ في خزائنها عند مولاها. 120 فرصة لنا لنكفر عن تقصيرنا مع أنفسنا ومع أهلنا وذ

      في ضيافة مستشار

    د. أيمن رمضان زهران

    د. أيمن رمضان زهران

      استطلاع الرأي

    أحرص على ممارسة رياضة المشي
  • نعم
  • أحياناً
  • لا
    • المراسلات