توحد أم ضعف مهارات( 1 / 2 ) .

توحد أم ضعف مهارات( 1 / 2 ) .

  • 3257
  • 2006-12-25
  • 3347
  • اسامة


  • السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

    عندى طفل عنده عامين وشهرين لايتكلم ولكن يخرج حروف . ذهبنا به الى مصر قالت لنا دكتورة انه بداية توحد.
    ابنى لديه بعض الظروف وهى 1- انه لايرى اطفال كثيرا 2- لايخرج كثيرا 3- انا وامه اهملنا فى تربيته لاننا نمر بظروف طول فترة عملى طوال اليوم. والام كانت حامل وتعبانة فى الحمل .

    ابنى اتولد قيصرية ولكنه عنيد جدا وعصبى . بدأنا الاهتمام به كثيرا واعندما ننادى عليه ينظر الينا وبعض الاوقات لاينظر كأنه متضايق او زهقان . يحب الخروج من البيت . ليس عنيف مع احد. ولكن عندما يرى الاطفال ينظر اليهم ولكن لايلعب معهم لانه شاهدهم منذ اسبوعين يوميا ولكن عندما يريد لعبة فى ايديهم يأخدهامنهن. يلتفت الى الاصوات والسيارات فى الشارع .

    كنا نتركه امام التلفزيون كثيرا كان يأكل ويشرب وينام امامه. وخصوصا الاغانى وتوجد بعض الاغانى التى يحبها وعندما يكون فى غرفة اخرى ويسمعها يأتى الى التلفزيون ويراها . ينظر الى امه عندما تغنى له . عندما نلعب معه يضحك وينظر الينا طويلا. عندما نتركه لوحده يلعب باشياء صغيرة مثل الاقلام . ويحرك اصابعه كالبيانو.

    يحب ان يقف وسط الاولاد فى الشارع ويمسكهم. اما فى البيت فانه ينظر اليهم ولكن لايلعب معهم. الرجاء منكم افادتنا هل هذا توحد ام لا؟ام يحتاج الى تنميه مهارات. ذهبت به الى مركز تنمية مهارات قالوا لى لاتخف انه ليس توحد بس محتاج الى تنمية مهارات. الرجاء الرد وجزاكم الله خيرا

  • رد المستشار

    يمكنك التعرف على السيرة الذاتية للمستشار وإستشاراتة السابقة بالضغط على أسم المستشار

  • 2006-12-25

    أ. سحر صلاح محمد


    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
    كل عام وأنتم بخير بمناسبة عيد الأضحى المبارك أعادة الله على الأمة الإسلامية بالخير والسلام .

    أخي الفاضل : أريد الاستفسار عن بعض الأشياء :

    - هل هذا الطفل هو الأول في الترتيب بين إخوته ؟
    - هل يتواصل لغوياً بمعني أنه إذا جاع قال آكل ؟
    - هل لديه مهارات اللعب التخيلي أو التنبؤ بما سيحدث ، بمعني أنه يقدر على ربط الأحداث ؟
    - هل لديه تواصل اجتماعي مع الآخرين كبارا أو صغارا ؟ وما مدى هذا التفاعل وهل يتواصل في أي مكان أم لا ؟

    هذه هي الصفات الأساسية للتوحد إلى جانب 17 صفة أخري ليس من الضروري أن تكون جميعها في طفل واحد ، منها :

    - أن الطفل يكون نمطيا أو روتينيا ويقاوم التغيير .
    - يرتبط بأشياء غير منطقية بمعني أنه يكون متعلقا بها بشكل شديد .
    - لا يدرك الخطر .
    - لديه حساسية لبعض الأصوات ولذلك بعضهم يضع يده في أذنه إذا سمع أصواتا معينة .
    - لا ينتبه إذا ناديته لدرجة أنك تشك أنه لا يسمعك .
    - يحب لف الأشياء .
    - لديه قدره على تحمل الألم لدرجة أنك تشك أنه لا يحس به .
    - تنتابه ثورات غضب غير مفهومة المصدر وبدون مقدمات .
    - أحياناً تنتابه نوبات ضحك أو بكاء بدون سبب واضح ولكن هذه النوبات يكون سببها الأساسي أنه غير قادر على التعبير والتواصل مع الآخرين .
    - إما لديه نشاط حركي مفرط أو خمول .
    - يختلف في طريقة اللعب عن الأطفال في مثل عمره .
    - ليس لديه تواصل بصري مع المتحدث .
    - يظهر عليه عدم الانتباه والتركيز .

    وكما قلنا من قبل هناك ثلاث صفات أساسية سبق ذكرها في البداية إضافة إلى بعض الصفات ، وكل طفل يمثل حالة مختلفة عن غيره من الأطفال الذين يعانون من الاضطراب نفسه . وهذه بعض التوصيات :

    - بناء على ما ذكرته في رسالتك من صفات للطفل يشتبه في أن الطفل لديه سمات توحد ولكن الرأي النهائي بعد تطبيق الاختبارات الخاصة بذلك .

    - نظرا لكونك مقيما في الكويت يمكنك عرض الطفل على مركز الكويت للتوحد لتطبيق الاختبارات والمقاييس الخاصة بالتوحد .

    - إذا ثبت أن الطفل توحدي فنوصي بإلحاقه بمركز خاص لذلك حتى يكون التدخل مبكرا للاستفادة من البرامج الخاصة للتوحد .

    - لا يترك الطفل أمام التليفزيون لفترة طويلة .

    - محاولة إيجاد طريقه للتواصل مع الطفل وعادة ما تكون عن طريق اللعب معه .

    ونرجو موافاتنا بالنتائج ونتمنى لكم التوفيق .

    • مقال المشرف

    إذا ارتاح الوالد.. تعب الولد

    "إذا ارتاح الوالد تعب الولد، وإذا تعب الوالد ارتاح الولد"، سمعت هذه العبارة من بعض كبار السن كثيرًا، وقد تجد أحدهم يبني عليها مواقف حياتية كبرى، بل يحكيها ب

      استطلاع الرأي

    هل تؤيد فعالية الأستشارة الاليكترونية في حل المشكلات؟
  • نعم
  • أحياناً
  • لا
    • المراسلات