كيف أتعامل مع مراهقة يتيمة ؟

كيف أتعامل مع مراهقة يتيمة ؟

  • 18433
  • 2010-05-01
  • 2753
  • شموخ الأصيل


  • بسم الله الرحمن الرحيم
    الحمدلله رب العالمين والصلاة على خير المرسلين محمد بن عبدالله . بفضل من الله عزوجل قد رزقني الله بوظيفة من اجمل الوظائف وهي (ارشاد ديني) في دار ايتام ولكن......

    كان لي مجال في الدعوة والقاء المحاضرات ولكن توقفت من فترة طويله ولآن اريد مشورتكم في كيفية التعامل مع البنات في الدار وهن من سن 13إلى 21سنةاي مرحلة مراهق (وسبق ان تأتي لهن مرشد دينية ولاتستمر معهن ثم تنقطع)...

    ولكن أنا عندي عزيمة قوية في الأستمرارمعهن وحتساب الاجر في ذلك...ولكن كيف ابتدي معهن؟
    وماهي الاساليب في جذبهن في أمور الدين الاساليب وماهي الكتب والمواقع التي تساعدني في ذلك ؟

    وماهي طرق الأبداعية في الدعوة لهن؟ وخصوصا ان البنات قويات وعلهن ملاحظات في عدم الاهتمام بالصلاة وامور الدين ,الملبس,مشاهد التلفزيون ,الاغاني وعدم الاهتمام بالدراسة ابدا . ارجو الرد بالرد الشافي الكافي وجزاكم الله كل الخير

  • رد المستشار

    يمكنك التعرف على السيرة الذاتية للمستشار وإستشاراتة السابقة بالضغط على أسم المستشار

  • 2010-05-20

    أ.د. عبدالصمد بن قائد الأغبري


    بسم الله الرحمن الرحيم .

    أختي الكريمة شموخ الأصيل :

    وفقك الله .

    السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته، وبعد:

    نشكر لك تواصلك وثقتك بالمستشار، واهتمامك وحرصك على الاستزادة والاستنارة في كيفية التعامل وتوجيه وإرشاد بنات دار التربية الاجتماعية للبنات ممن هنّ في سن المراهقة.

    والحمد لله تعالى أنَ لديك عزيمة قوية في الاستمرار معهنّ واحتساب الأجر في ذلك، وهذا الأمر من أهم عناصر النجاح في رأيي، أو كما يقال \"ليس هناك أمرًا صعب المنال إذا ما وجدت الرغبة الصادقة والعزيمة القوية،\" Where there\'s a will there\'s a way\"...، ومع ذلك فإن الرغبة وحدها دون القدرة لا جدوى لها، لأنها قد تصبح أقرب إلى أحلام اليقظة أو Daydreams\"\"

    ولهذا أرى أن بداية العمل في التعامل مع هذه الشريحة من الفتيات وفي هذا السن بالذات لا يكفي مجرد الرغبة، بل حتى والقدرة المتمثلة بالشهادة أو المؤهل العلمي فحسب، بل الأمر يمتد إلى أخذ الخبرة بعين الاعتبار، فالعلم الذي امتزج بالخبرة يضفي على الشخص قوة في تخصصه، قال الله تعالى:\" ولا ينبئك مثل خبير \" فاطر: 14، بالإضافة للدورات التدريبية الخاصة بالطرق والأساليب الحديثة الناجعة في تكوين علاقة إنسانية سليمة مع هذه الفئة العمرية، تلك العلاقة القائمة على فن الحوار والإقناع وطرق التعامل مع المراهقات، دورات تفضي إلى كسب ثقتهنّ وودهنّ حتى يمكن التأثير عليهنّ.

    كما ينبغي الدمج بين أساليب الدعوة ومبادئ علم النفس واحتياجات النمو لهذه الفئة ومحاولة التحاور معهنّ وإشراكهنّ في مناشط مختلفة كمعالجة مشكلات معينة مثلاً، أو من خلال المشاهد التمثيلية، أو تعيين قائدة لتمثيل دور معين ...الخ.

    ومع ذلك، وقبل أن تقومي أنت أو غيرك بأية عمل في هذا الدار ينبغي أن تتسم إدارة الدار بالآتي:

    •الكفاءة العلمية والعملية، أي أن تكون المسئولة عن الدار تحمل مؤهلاً تربويًا وخبرة’ إدارية ميدانية ذات علاقة بطبيعة العمل والرسالة المنوطة بهذا الدار.
    • تأهيل وتدريب منسوبات الدار من الناحية النفسية والاجتماعية والمهنية لكيفية التعامل مع بنات الدار.
    •الجدية في تحديد وتنفيذ جميع المناشط والفعاليات والسلوكيات التي من شأنها غرس قيم التربية الإسلامية وتعزيز ثقة بنات الدار بأنفسهن.
    •ضرورة دعم التقيد بالتعليمات والتوجيهات الخاصة بسلوك البنات وتصرفاتهن بما ينسجم مع توجهات الدولة وعادات وتقاليد المجتمع .
    •الإحاطة بأساليب التعامل مع الطالبات المراهقات من خلال بناء علاقة يسودها الحب والاحترام والتقدير المتبادل.
    • الوعي بضرورة تعويض الفراغ العاطفي واحتواء بنات الدار عاطفيًا، من خلال أنشطة توعوية هادفة، وبرامج تربوية متنوعة تركز على نشر المعلومات والمعارف وإكساب البنات المهارات الضرورية بطريقة حديثة تستهوي هذه الفئة العمرية وتنسجم مع ميولهنّ وتلبي حاجاتهنّ وتطلعاتهنّ بحيث يقبلن عليها بشغف وحماس.
    •إعداد خطة واضحة ومحددة لما ينبغي عمله وتنفيذه، حسب الأولويات والتخطيط لإنجازها وفق الموارد والإمكانات المتاحة.

    ومن الكتب التي يمكن الرجوع إليها ما يلي:

    •كتاب الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية مع الطالبات ذوات المشكلات الاجتماعية تأليف حليمة بنت عبده بن حسين معافا
    •كتاب من أساليب الرسول في التربية تأليف نجيب خالد العامر
    •كتاب مشكلات الفتيات المراهقات وحاجتها الإرشادية تأليف منيرة حلمي
    •كتاب التوجيه والإرشاد الطلابي للمرشدين والمعلمين تأليف حمدي شاكر محمود
    •كتاب الإسلام ومشكلات الشباب مواقف من السنة النبوية تأليف مصطفى عبد الواحد
    •كتاب سيكلوجية الطفل والمراهقة تأليف مصطفى فهمي
    •كتاب مشكلات الشباب الجنسية والعاطفية تأليف عبد الرحمن واصل
    •كتاب مبادئ التوجيه والإرشاد النفسي تأليف كاملة الفرخ والدكتور عبد الجبار تيم .

    وفي الختام، ووفقًا لمعطيات الواقع، ينبغي العلم جيدًا أنه مهما كانت الجهود التي تقومين بها أنت أو غيرك مميّزة، والعطاء ثري وواضح، فلا بد أن يواكب هذا كله مساندة ودعم من قبل الإدارة يرقى وينسجم مع ما تلك الجهود والمحاولات المبذولة حتى يتحقق الهدف الذي يتطلع إليه الجميع، لأن الواقع يقول: \"اليد الواحدة لا تصفق One pair of eye, can\'t see everywhere!!\"

    متمنيًا لك التوفيق والنجاح في مهمّتك .

    • مقال المشرف

    120 فرصة لنا أو لهم

    جميل أن تبدأ الإجازة بشهر رمضان المبارك؛ ليقتنص منها 30 يوما، ترتاض فيها النفس المؤمنة على طاعة الله تعالى؛ تتقرب من مولاها، وتحفظ جوارحها، وتستثمر ثوانيها فيما يخلدُ في خزائنها عند مولاها. 120 فرصة لنا لنكفر عن تقصيرنا مع أنفسنا ومع أهلنا وذ

      في ضيافة مستشار

    د. أيمن رمضان زهران

    د. أيمن رمضان زهران

      استطلاع الرأي

    أحرص على ممارسة رياضة المشي
  • نعم
  • أحياناً
  • لا
    • المراسلات