نسبتي تعيقني عن دخول الجامعة .

نسبتي تعيقني عن دخول الجامعة .

  • 17341
  • 2010-02-20
  • 2539
  • فهد عناب


  • أنا طالب في الصف ثالث ثانوي طبيعي عندي النسبة ضعيفة جدا 60% وماأدري أروح أهلية ولا أواصل في الحكومية علما بأن الحكومية إذا واصلت فيها مراح أجيب نسبة عالية أما الأهلية تعطي نسبة عالية

    وأنا أبغى أتخصص في أرامكو أو كيمياء وخايف ماأدخل الجامعة بسبب النسبة وعلماأنني كنت أعاني من أمراض نفسية من أكتئاب وقلق وسواس قهري ثم غبت شهر كامل عن المدرسة بسبب هذه الظروف

    وماأختبرت الأختبارات الشهرية للفترة الأولى أماالفترة الثانية أختبرت والنهائي أختبرت الفصل الأول وانتظر الرد منكم ولكم جزيل الشكر

  • رد المستشار

    يمكنك التعرف على السيرة الذاتية للمستشار وإستشاراتة السابقة بالضغط على أسم المستشار

  • 2010-02-27

    أ. فؤاد بن عبدالله الحمد


    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخي فهد وسعيد بك وباستشارتك يا عزيزي. كما أشكرك على طلبك الاستشارة وزيارتك موقع المستشار, نفع الله به وبالقائمين عليه الإسلام والمسلمين.

    أخي العزيز.. ذكرت في رسالتك .

    - أنك طالب في المرحلة الثالث ثانوي
    - نسبتك 60%
    - محتار في أن تكمل دراستك في ثانوية أهلية أو حكومية.
    - ترغب في العمل في شركة أرامكو السعودية أو تتخصص في الكيمياء.
    - لديك مخاوف من عدم دخول الجامعة.
    - عانيت من تحديات نفسية سابقاً وشفيت منها - إن شاء الله تعالى.

    نبدأ يا عزيزي على بركة الله.. مهم جداً أخي - فهد - أن تحدد رغبتك النهائية من الآن! ( ماذا تريد حقيقة أن تتخصص فيه بعد الثانوية, وما هي طبيعة العمل التي تريد أن تكون عليها, والتي تتناسب مع وضعك العام وتطلعاتك المستقبلية!؟ بغض النظر عن ظروفك النفسية الآن! المهم أن تحدد ماذا تريد؟ يمكنك أن تسأل أهل ذلك التخصص الذي تريده, من معلمين (إن كنت ترغب في التخصص في دراسة الكيمياء, ومن موظفين أرامكوا... الخ) أسألهم عن ظروف العمل الآن في هذه الأيام, وما هي الفرص المتاحة والشروط المطلوب توفرها للراغب في شغلها... الخ. تقوم بهذه المهمة وكأنك تعد بحثاً مدرسياً! المهم أن تجد ضالتك في ذلك.

    بعد ذلك... قارن ما وصلت عليه من معلومات بما لديك من تطلعات وأيضاً ما يتوفر عندك من مهارات وقدرات! هل تتناسب مع بعض أم أن هناك ما يعيق؟ وعالج النقص وبشكل تدريجي. فقد تكون من متطلبات العمل الوظيفي مستقبلاً : إتقان اللغة الإنجليزية, أو الحاسب الآلي.. وأنت لا تتقن ذلك..! فتكون مهمتك إذاً الحرص على تعلم اللغة الإنجليزية أو الحاسب الآلي. وهكذا مع بقية الأمور وحتى تصبح مستعداً وأنا أضمن لك بعد توفيق الله أنك سوف تجد فرصاً وظيفية كثيرة إن شاء الله في مجالات كثيرة (فكل ميسر لما خلق له) المهم أن تطور من قدراتك وتصقل مواهبك فهذا استثمار بعيد المدى لك إن شاء الله.

    موضوع النسبة الدراسية, وإكمال الدراسة... هذا يتطلب منك استشارة المرشد الطلابي في مدرستك أو أستاذا تثق فيه يقف فيها على وضع الدراسي وكيف تستطيع التغلب على هذا التحدي! وبشكل عام أنصحك أن تركز على - من الآن - على مراجعة دروسك وقراءة المزيد عن الموضوعات التي تشعر أنك ضعيف فيها وكأن أيام الامتحانات على الأبواب! نظم وقتك وأعط نفسك ودروسك كل الاهتمام؛ في مرحلة ثالث ثانوي وهي مرحلة حاسمة! ربما أيام بسيطة تجتهد فيها تختصر لك سنين طويلة من العمل الوظيفي.

    أما بخصوص الإكمال الدراسي في مدرسة حكومية أو أهلية, فهذا يرجع لك ولظروفك الشخصية والمادية ومدى ارتياحك لبيئة التعليم, أعتقد أن مستوى التعليم في المملكة, سواء في المدارس الخاصة أو العامة على حد سواء! ربما المدارس الخاصة تتميز بقلة العدد في الفصول والتركيز في الدراسة, وبشكل عام الموضوع يرجع لك ولظروفك يا عزيزي.

    بخصوص موضوع الجامعة, إن شاء الله بتطويرك لقدراتك ومساعدتك نفسك سوف تتغلب على موضوع النسبة وتتخصص في التخصص المناسب الذي ترغبه, وأيضاً تدخل الجامعة المناسبة لك, وجميع جامعات المملكة ولله الحمد مناسبة وفيها من التخصصات العلمية الراقية والمناسبة والتي - بدلك - في حاجة لها مستقبلاً... لا تعلق نفسك بظروف معينة أو تحديات واجهتك.. بل علق أمرك بالله تعالى ثم بأنك بإذن الله تعالى بإكمالك دراستك وتميزك فيها سوف تفيد بلدك وتنفع أمتك...

    وفقك الله أخي الحبيب وأسأله سبحانه أن يعينك وييسر لك أمرك ولا تنسنا من صالح الدعاء.

    • مقال المشرف

    إرهاق المراهق

    تفاجؤ الوالدين بانحراف الولد مؤشر قوي على أن هناك بعدا ما بين المربي والمتربي، والمصيبة تكمن في نتائج هذا التفاجؤ المفجعة أحيانا. وإصرار الوالدين على أنه لم تكن هناك أية إرهاصات أو مؤشرات سبقت الإعلان عن هذا الانحراف من قبل المراهق، أو اكتشاف

      في ضيافة مستشار

    د. أيمن رمضان زهران

    د. أيمن رمضان زهران

      استطلاع الرأي

    أحرص على ممارسة رياضة المشي
  • نعم
  • أحياناً
  • لا
    • المراسلات